近期因为“新冠肺炎”疫情的持续，导致星娃们不能去康复机构进行治疗与训练。在此特殊时期，如何做好孩子的居家自我防护，同时又不耽误他们的日常家庭康复训练，就成了家长们非常关心的问题。由于他们大多认知水平、行为能力、免疫力较正常儿童低，疫情期间的居家自我预防就显得非常重要。那么在做好居家防护的情况下，我们该如何进行进行基本的家庭康复训练呢？

    一、居家防护

    1、疫情高发期，避免外出及接触人群是预防的关键。非必要不外出，坚持早中晚定时开窗通风，每次30分钟。如果必须外出，一定要给孩子戴口罩。

    2、做好孩子的手卫生，7步洗手法步骤。如果双手没有明显的污垢，可以选用免洗洗手液进行手卫生，洗手时双手搓洗各个部位，通常需要15-20秒。

    3、做好安全护理。心智障碍孩子对外界环境及危险事物不能识别及规避，很容易发生安全意外。日常生活中应避免让孩子接近或接触危险物品，防治烧伤、烫伤、利器伤、触电等意外。

    二、开展家庭训练的家庭环境

    1.家庭环境安全专业，无污染和噪音。家里的门窗，阳台要有防护装置，防止孩子攀爬发生危险;管理好家里的尖锐物品及危险物品，防止不慎伤到孩子。给孩子提供一个安全、整洁、舒适的家庭环境。

    1、坚持6项基本训练原则。（1）建立良好的家庭康复训练环境与氛围；（2）有目标、有步骤、分阶段地进行；（3）循序渐进、逐步引导；（3）坚持一贯要求、持之以恒；（4）小步递进、适当协助；（5）多给孩子表扬和奖励，帮助孩子成功；（6）充分利用生活情景进行训练。

    2、制订好家庭康复训练计划。根据孩子能力制订计划，具体到训练的时间、场地选择、物品准备、训练内容等，尽可能利用现成的玩具和生活用品；情境训练活动是家庭康复的主要训练方式，如起床、如厕、盥洗、吃饭、购物和社区活动等生活情境，按计划在一定的阶段有意识地安排必须达到的目标。

    3、家庭康复训练内容或方法。以基础的、基本的功能或能力训练为主，力求方便、简单易操作。

（1）感知能力训练，有目的的注视物体5秒钟以上等；（2）认知能力训练，如认识3种以上常见蔬菜、水果等；（3）语言能力训练，听到叫自己的名字时有反应等；（4）生活自理能力训练，拿着食物送到口中咀嚼、咽下，学拿着杯子喝水，端着小碗吃饭等。

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